主题教育 | 学会会长杜玉波一行赴北京航空航天大学开展主题教育专题调研
为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，5月25日上午，中国高等教育学会会长杜玉波，副会长管培俊、张大良，监事长孙维杰，副会长、秘书长姜恩来等赴北京航空航天大学沙河校区开展主题教育专题调研。学会副会长、北京航空航天大学党委书记赵长禄，学会学术发展咨询委员会副主任、清华大学原副校长谢维和，学术发展咨询委员会委员、中央民族大学校长郭广生，北京航空航天大学副校长刘树春、吕卫锋，北京理工大学副校长姜澜，学会秘书处学术与交流部主任高晓杰、副主任张兴东等陪同调研。
杜玉波一行实地考察了位于北航沙河校区的新一代全数字化飞行器科教协同创新中心、“一站式”学生社区、科研组团楼宇等地。考察结束后，学会组织召开了“新时代科教协同自主培养拔尖创新人才体系研究”开题报告会。该课题系学会“中国高等教育改革发展重大理论与实践问题研究”重大委托课题，由赵长禄领衔。
赵长禄对杜玉波一行的到来表示热烈欢迎，他指出，北航围绕落实党的二十大精神，结合主题教育要求，持续探索拔尖创新人才科教协同的育人体系建设。他强调，深化科教协同，一要有抓手，依托科教协同平台，实现“科”与“教”的智力汇集和供给，促进科教融合的落地；二要促改革，借助科教融合协同育人体系的构建实践，推动学校教学改革、培养方案改革、课程体系改革等；三要建机制，推进协同组织模式变革，围绕科教融合理念，构建科学精准高效的综合保障体系，营造科教融合文化，形成长效机制。
杜玉波指出，党的二十大作出了实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑的重大部署，为新时代新征程教育事业高质量发展指明了前进方向。科教协同育人是一种战略性选择。近些年来，北航深化科教协同、支持培育新科技成果，持续产出了丰硕成果。他表示，进一步做好科教协同工作，一是要深刻把握科教协同育人的内涵与本质，基于学校实践，把握战略方向，形成辐射示范作用。二是要持续构建自主人才培养模式，通过自主人才培养解决“卡脖子”问题，实现科技自立自强。三是要不断创新，探索建立和完善适应国家和社会需求的育人体系、治理能力现代化的育人体系。
主题教育开展以来，学会深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，把开展主题教育同贯彻落实党中央决策部署和部党组工作要求结合起来，同推动学会中心工作和重点任务结合起来，确保主题教育取得扎实成效。
