中国高等教育学会组织召开“高等教育强国发展指数研究”课题研讨会
6月6日，中国高等教育学会围绕深入贯彻落实习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神组织召开专题会议，研讨“高等教育强国发展指数研究”课题工作。学会会长杜玉波，副会长管培俊，学咨委副主任张炜，副会长张大良、邬大光，学咨委委员丁晓昌、周光礼、赵婷婷、李立国，南京信息工程大学高等教育研究所所长吴立保出席会议。学会副会长、秘书长李楠主持会议。
杜玉波指出，研究制订高等教育强国发展指数，要始终围绕百年大变局、现代化强国建设和时代新人培养这个大背景来展开。高等教育强国发展指数的重要指标是看自身发展水平、服务国家贡献能力、引领创新能力、国际影响力和人民满意程度等方面，旨在回答能否培养出担当民族复兴重任的时代新人这个根本问题。他强调，高等教育强国发展指数，不是给世界高等教育强国做指标，不是为了排名，而是给我国建设高等教育强国定标准。我们必须以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，准确把握国内外复杂多变的发展大势，发挥教育强国建设规划纲要的战略导向作用，用动态发展的思维推进指数研究。
赵婷婷、周光礼、吴立保分别介绍了所在团队开展高等教育强国指数相关研究成果和下一步工作设想。
与会专家围绕指数研究的必要性、可行性和可操作性进行研讨。大家一致认为，启动指数研究恰逢其时，意义重大。建议构建自主研发数据库，在指标设计中要突出导向性、过程性和发展性。在研究过程中要转变研究范式，指数研究要与高等教育强国理论研究、高等教育自主知识体系研究相结合，做到指数指标与理论研究并重，数据指标与咨询报告并重，发展指标与导向指标并重，结果指标与过程指标并重。
管培俊总结时指出，高等教育强国指数研究是学会围绕教育部党组中心工作和决策部署，主动作为，持续发挥新型高端智库优势，服务政府决策，服务大学办学治校，推动高等教育改革发展的重要抓手。指数研究要坚持系统思维和战略思维，着力构建理念先进、科学可行、管用有效的评价指标和监测体系，产出高质量资政报告，为我国高等教育发展提供参照系，锚定发展目标，找准差距短板，建强优势长板。课题组要充分吸收专家意见建议，进一步完善研究方案，尽快推进相关研究。
会议采用线上线下相结合方式举行。学会副秘书长郝清杰，学会秘书处学术与交流部主任高晓杰、副主任张兴东，编辑部副主任（主持工作）王者鹤等参会。
